论同时批评校方在整个过程中未能履行保护学生免受网络暴力 的责任。 三、“需上级批准”的决策机制存在三重治理困境 张平文校长“需等上级安排”的表态，表面上体现行政系统的 层级管理规范，实则暴露高校自主权与责任承担的深层次矛盾。 这一机制在舆情危机中显露出三重困境： （一）责任规避与行政惰性的制度化 自主权虚置现象：作为副部级高校，武汉大学本拥有法律赋 予的学生管理自主权。《普通高等学校学生管理规定》明确赋予 接损耗高校公信力。 （三）公信力损耗与信任危机扩散 二次伤害的延续：对肖某某而言，保留处分意味着学业与人 生的持续冻结——多门功课延考、保研留学受阻。校方以官僚程 序拖延纠错，实际构成对受害学生的制度性二次伤害。示范效应的负面性：此案已成为高校应对舆情的典型反面教 材。若最终依赖“上级指示”才被动纠错，将传递一种危险信号： 高校不独立担责，司法判决不具即时执行力，舆情与行政压力才 是 便急于平息，与当事人进行切割，违背依法治教原则”。 中期缺位：放任网络暴力蔓延 在肖某某遭遇“人肉搜索”、家人承受严重网络暴力甚至导致 亲属离世的过程中，校方未采取任何公开保护措施或声明。对于 处于风口浪尖的学生，校方有责任提供心理支持并协助报警，而 非保持沉默。这种放任态度客观上助长了网络暴力的肆虐。 后期被动：司法判决后消极回避 法院判决后，校方未主动回应公众对撤销处分的质疑，直至 校长被追问才

月，相关公民个人信息在境外黑客论坛被披 露兜售。2021 年，《经济参考报》记者通过业内人士登录 暗网调查发现，上亿条各类别的个人精准信息被公开售 “ 卖，甚至还被分类售卖，如 2020 北京重点中学家长学生数 据 10 ”“ 万条 私人银行理财百万、千万级高净值富人 10 万 ”“ 条 网贷数据 12 ” 万条 等。频繁的信息泄露事件以及日渐猖 獗的诈骗活动本就已经让舆论有所不满。本次军人身份泄

长期勾结乱港势力，妄图发起“港版颜色革命”。在 2019 年的香港“修例风波”中，NED 通过“祸港四人帮”之首黎 智英支持乱港势力，特别是资助一批所谓的“校园组织”，培 植“美国代言人”，鼓动香港青年学生实施“街头暴力”。2020 年在其涉港资助项目清单中设立多个项目，共计 31 万多美 元，为乱港分子提供支持。2023 年，NED 串联“香港观察”“大 赦国际”等组织以及美国、英国、德国反华议员提名乱港分子

管议题直指乌克兰和平与欧洲安全，但谈判桌旁却不见欧洲 的身影，赤裸裸地将欧洲排除在关键决策圈之外。三天之后， 又一场尴尬接踵而至。特朗普召集乌克兰及欧洲多国领导人 集聚白宫，然而会晤却远不平等。欧洲领导人围坐特朗普身 边如同一群学生簇拥着班主任——等待训话，而非参与制定 规则。特朗普甚至中途丢开欧洲小弟们，转去与普京电话热 聊半小时。 这两幕连场戏，无情揭示了欧洲从“餐桌前”变成了“菜 单上”的处境。欧洲泥足深陷当前战略困境，绝非偶然失误，