工作流程层面，人工智能推动传统作业模式向高度智能化、自动化与个性化方向加速演进。在 教育领域，AI 可快速生成个性化课件、题库及多样化教学资源，实现作业自动批改、学生行为分 析和学习进度追踪。教师将从“内容生产者”转变为“学习引导者”，更加聚焦于学生的能力提升 与差异化发展，利用 AI 分析学生历史答题记录绘制知识掌握曲线，动态推荐学习路径，实现“因 材施教”。在影视制作行业，AI 正成为内容生产的重要参与者，可承担大剧本草拟、场景建模、 化，提高 了“找到她们”的效率。据统计，该项目已协助超过 160 万名女孩重新入学。此外，在针对残 障青少年的教育工具中，AI 也展现出高度的适配性和包容性。应用机器学习技术的教育软件 可根据学生的身体能力和认知模式自动调整交互方式，使语言、视觉、运动障碍者能够以更自 然的方式参与学习过程，增强其教育获得感与社会参与度。AI 教育工具并非只是“技术替代”， 而是成为桥接数字鸿沟、改善教育参与质量的重要社会手段。下图进一步展示

料容 易获取，但它也存在一些缺点，如体积较大，携带不便， 容易损坏，且每简的字数有限，对于长篇著作的记录不 太方便。《论语》《诗经》等经典著作在早期可能就是以简策的形式流传的。在古代的教育中，学生们学习的 课本也多为简策。 图片来源：AI 帛书是在简策之后出现的一种书籍形式，它以丝织 品为书写材料。帛书大约出现在春秋时期，由于丝织品 质地柔软、轻薄，易于书写和携带，而且可以根据需要