学校对校服质量质疑回应滞后、教育部门处理诉求低效， 是事件升级的重要原因。基层单位需整顿维权渠道，建立“诉 求响应—调查处理—结果反馈”的闭环机制，让普通人的合理 诉求及时得到解决，避免矛盾从线下转移至线上、从小范围 争议演变为大规模舆情。 （三）网络平台与媒体：引导理性表达，平衡信息传播 网络平台应优化算法，优先推流官方通报、法律解读等 权威内容，减少对极端情绪内容的流量倾斜。媒体则需发挥 专业

定， 学校研究决定，给予 2022 级本科生肖某某记过处分。武汉 大学历来对违规违纪行为零容忍，一经查实，绝不姑息。” 2024 年 2 月，肖母替儿子公开发声称“不是性骚扰”，原 因是儿子从小患有特应性皮炎，当时是因为天热湿疹复发， 就是隔着衣服搔痒，并公布了相关病史、购药证据。 2024 年 6 月，杨某某将肖某某起诉至武汉经开区人民法 院，认为其性骚扰行为严重侮辱人格尊严，并要求经济赔偿。