的尊严和 孩子们的合法权益。 三是有网民认为如果孩子确实殴打了两名特殊儿童，并 且造成了严重后果，那么老师的做法虽然极端，但具有一定的教育意义和惩罚必要性。 四是也有网民认为园方在教师招聘、培训和日常管理方 面存在漏洞，园方应该承担相应的责任。同时，男孩出现这 样的行为，其家长可能在教育方面有所缺失，没有引导孩子 树立正确的行为准则和价值观。 四、研判分析 “幼儿园老师让全班扇男孩耳光”事件的曝光产生了诸 儿之间的冲突和问题时，教师和管理人员应采取的正确措施 和流程。当类似事件发生时，能够迅速、有效地进行处理， 避免事件的恶化和不良影响的扩大，同时要注重对涉事幼儿 的心理安抚和后续跟踪辅导。 四是定期组织教师参加专业培训，不仅要注重教学技能 的提升，更要强化教师的职业道德教育和儿童心理学等方面 的知识，让教师充分了解幼儿的心理特点和正确的教育方式， 避免因教育理念和方法的错误导致类似事件再次发生。

创新 尝试 ，认可 其直 面产 业需求的务实精神。 质疑方： 观点 1：新 学校 尚无毕 业生 ，就 业前景 仍是 未知 数。 观点 2：企业办学能否持续输血？ 观点 3：过 度聚 焦技能 培训 ，是 否会导 致学 术根 基薄弱？三教育变革破局千军万马过独木桥 这场争论背后，是中国教育转型的深层阵痛。2024 届高校毕业生达 1179 万，部分专业就业率不足 30%； 许多高校将学制延长至

沟通，解释 事件进展和处理情况，消除公众的疑虑和误解。 二是加强师德师风建设。学校应借此事件为契机，重新 审视和加强师德师风建设。通过制定更加严格的师德师风规 范，加强对教师的职业道德教育和培训，提高教师的职业素 养和道德水平。同时，建立健全的师德师风考核机制，对违 反职业道德的教师进行严肃处理，形成有效的约束机制。 三是关注研究生的权益和心理健康。学校应建立健全的 研究生培养机制，确保研究生能够在良好的学术环境中进行

急情况下。可以制定更加灵活和人性化的管理制度，以应对 学生的特殊需求。 二是建立健全有效的舆情监测和回应机制，及时关注并 回应公众的关切和疑问。 三是加强校园管理。学校应要求第三方物业加强对宿管 员的培训和管理，增强其职业素养和服务意识。确保宿管员 在处理类似事件时能够遵循学校规定并兼顾学生的紧急需 求。 四是应重新审视和完善校规制度，应充分考虑学生的权 益和需求，确保其既符合法律法规的要求又体现人文关怀的

二是涉事教师如果认识到自己的错误，应主动在合适的场合（如 班级群、家长会等）向学生和家长诚恳道歉，说明自己当时情绪失控的原因以及后续的改进措施，争取获得学生和家长的谅解。此外，教 师群体应以此为契机，加强自身的师德修养和情绪管理能力培训学习。 三是教育部门应引导媒体在报道事件时应遵循客观、真实、全面 的原则，不夸大、不歪曲事实。通过深入采访学校、教师、学生家长 等各方，呈现事件的全貌，引导公众理性看待这一事件，避免引发网 络暴力等不良行为。

大社会阶层之间的矛盾和对立。 对此，建议： 一是学校要强化教育价值引领，将平等、公正等价值观 融入日常教学活动中，不仅仅是通过课堂讲授，更要体现在 学校的各项管理和活动中。定期对教师进行教育价值培训， 确保每一位教育工作者都能深刻理解并践行正确的教育理 念。 二是学校也应建立严格的教育活动审查机制，对于任何 进入校园的教学资料、调查问卷等进行细致的价值审核，防 止类似不良内容再次出现。

研泄题、科研经费问题进行专项调查，并公开结果；学校应 强化师德师风建设，参考山东省《高校师德建设长效机制指 导意见》，建立师德考核“一票否决制”，将师德表现与职 称晋升、评奖评优挂钩；开展全校师德培训，组织教师学习 《新时代高校教师职业行为十项准则》，高校应明确禁止师 生恋，避免情感关系与学术利益交织，通过案例警示强化纪 律意识；学校应建立匿名举报渠道及导师与学生的“双向评 价”机制，防止导师权力滥用。 警报，宿舍安装人脸识别门禁系统，实现“一人一刷、实时 追踪”，并与公安系统联网，学校建立“宿管－保安－值班 教师”三级应急响应机制，要求安保人员 5 分钟内到达现场； 实行劳务派遣人员“背景审查+定期培训”制度，禁止亲属 关系人员在同一部门任职；校方主要负责人通过媒体公开道 歉，避免“重个人、轻系统”的处置模式，通过“个案治理” 推动“类案预防”，方能真正修复公众信任。 6. 校园安全类：南京医科大学宿舍楼突发火灾

万人，再创历史新高，与此同 时，部分行业（如传统制造业）用人需求收缩，而新兴产业 岗位供给不足，就业市场结构性矛盾突出，部分高校专业设 置与市场需求脱节，加剧该群体的就业难度。另一方面，黑 中介、付费实习、培训贷等陷阱频现，也给毕业生及高校带 来风险。面对严峻复杂的就业形势，高校应完善就业指导体 系、加强校企合作、开展职业规划教育、联动社会资源拓展 就业渠道，助力学生精准就业。 5. 夏季极端天气叠加校园安全隐患

高校在举办大型活动时，建立“全流程风险评估清单”；在 策划初期，需结合历史节点、社会热点预判潜在争议；在执 行过程中，需安排专人实时捕捉现场反馈与网络声音，第一 时间介入调整；在活动结束后，还需开展“复盘总结”，将 问题案例纳入培训素材，形成“发现问题—解决问题—预防 问题”的闭环。—8— 3.沈阳师大发生诺如病毒污染致两千余名学生呕吐腹泻 事件概述：9 月初，陆续有网民在抖音等平台发布消息， 称沈阳师范大学出现“上吐下泻”情况，随后，多家媒体介

中出现的大量非官方的“迎新群”“校园墙”以及冒充学长、辅 导员或学校工作人员的“李鬼”账号。这些账号往往打着“经验 分享”或“帮助新生适应校园”的名义，实则诱导新生购买高价 甚至虚假的电话卡、床上用品、培训课程，或者以兼职、代 办业务为由要求提前缴费，从而骗取钱财。部分诈骗行为还 伴随收集学生身份证号、联系方式等个人信息，增加了后续 信息泄露和电信诈骗风险。若此类案件频繁发生，极易引发 “学校