“有缘邂逅”还是“蓄意已久”?国安部披露隐秘的“桃花劫”公 众的参与至关重要。 呼吁民众勇于举报可疑行为,为国家安 全贡献一份力量。 研判分析 近年来,境外间谍谍报人员以“合法掩护非法“公开 掩护秘密" “网络交友”等方式,对我境内人员甚至是青少 年实施拉拢渗透策反,手段卑劣、毫无底线。这种行为涉及 国家安全犯罪,其对国家和人民的伤害,远大于杀人放火等 重罪。针对这种情况,建议: 一是加强相关法律法规的宣传,尤其是针对涉敏感行业 的从业人员定期开展相关宣传教育活动,提高其网络安全防0 魔豆 | 4 页 | 254.53 KB | 1 年前3
三河市“禁色令”背后的舆情思考月,网曝湖北十堰苏州路招牌被要 求采用黑底鎏金字搭配灰白墙;2024 年 12 月,河北省沧州 市新华区沧州站附近新华东路辅路,一条街被统一安装黑底 白字招牌。但本次三河市有关部门仍然推动相关“规划”的 实施,暴露出地方政府在政策制定过程中舆情风险意识缺失 的问题。 其次,在本次舆情发酵的过程中,当地有关部门的回应 与处置呈现出“迟缓”“傲慢”的特点,刺激舆论不断反弹。一方面,截至目前,该事件发酵已经近一周的时间,但当地0 魔豆 | 6 页 | 298.52 KB | 7 月前3
中国互联网管理的形成些新闻 信息的提供者人民网、新华网、央视网、中国网等。随 着互联网的不断演进与国内的快速发展,中国政府也逐 渐加深了对互联网管理中的认识。在总结《利用国际互 联网络开展对外新闻宣传暂行规定》实施三年多之后,由国务院新闻办公室与信息产业部联合起草了《互联网 信息服务管理办法》,于 2000 年 9 月 20 日以国务院令 的形式正式出台。之后不久,2005 年 9 月 25 日中国政府100 魔豆 | 8 页 | 535.19 KB | 3 月前3
202504涉高校热点舆情项目,引入第三方审核,确保选拔透明化,杜绝特权通道, 确保医生培养质量;完善内部监督机制,建立匿名举报通道, 确保医护人员可安全反馈问题,避免信息传导失灵,对规培 生轮转、手术室操作等高风险环节实施实时监控与突击检查; 强化问责制度,对涉事规培生董袭莹追加调查,公开其学术 成果审核过程及轮转违规处理结果,明确渎职人员的行政与 法律责任;主动公开调查进展,重建公众信任,针对董袭莹 学术背 日晚,北京理工大学机械与 车辆学院硕士研究生常某强在网络平台发布长视频及超 100 页 PPT,实名举报其导师、学院常务副院长宫某(男)在 2022 年 11 月至 2024 年 1 月期间,对其实施性骚扰、猥亵行为, 并涉嫌泄露保研面试试题、挪用科研经费等问题。举报视频6 及 PPT 在微博、短视频平台等同步发布,4 小时内登上热搜。 4 月 20 日凌晨,北理工发布声明暂停宫某职务。41000 魔豆 | 16 页 | 585.77 KB | 6 月前3
医疗行业9月舆情热点分析(2025年)日消息,近日,国务院批复 了《医疗卫生强基工程实施方案》,《方案》提出了优化基 层医疗卫生机构规划布局、落实基层医疗卫生机构功能定位、 加强紧密型医联体内涵建设等 12 项重点任务。 3.我国首部脑机接口医疗器械标准发布 据央视新闻 9 月 27 日报道,国家药监局日前批准发布 《采用脑机接口技术的医疗器械 术语》行业标准,明年 1 月 1 日正式实施。这不仅是我国第一部脑机接口医疗器械标500 魔豆 | 22 页 | 1.04 MB | 2 月前3
2025年8月涉高校热点舆情种“小崩溃”具象化,让学生每天都要面对这一不合理的规则, 严重影响了学生的校园生活体验。质疑校方决策透明度不足。 网民认为门锁采购未征询学生意见,费用标准未公示,违反 高校后勤管理公开原则,学校提升管理效率和服务水平,在 实施过程中应充分考虑学生的利益和感受,不能让商业化过 度渗透,导致校园失去原本的纯粹。 舆情分析:在该事件中,校方多方回应口径的不一致的 混乱状态,不仅暴露了学校内部管理机制的缺陷,从具体表 现 入“个案争议—次生发酵—群体性质疑”的循环。 三、9 月风险预判及建议 (一)信息泄露与诈骗高发易引发负面舆情 每年九月份是高校迎新季,校园线上线下交流活跃,而 新生及家长对学校环境、学习生活缺乏了解,极易成为不法 分子借机实施诈骗的重点目标。高校尤其需警惕在迎新过程 中出现的大量非官方的“迎新群”“校园墙”以及冒充学长、辅 导员或学校工作人员的“李鬼”账号。这些账号往往打着“经验 分享”或“帮助新生适应校园”的名义,实则诱导新生购买高价1000 魔豆 | 23 页 | 586.73 KB | 3 月前3
202505涉高校热点舆情典型表现,师 生关系沦为“老板-员工”模式,学术资源与毕业权被导师 垄断,学生沦为“学术包身工”。舆论指出学生维权困难。 导师在学术评价、毕业审核中的绝对主导权,而学术霸凌多 通过“软暴力”实施(如课题署名剥夺、实验资源限制),7 取证困难。现行法律缺乏专门条款,学生维权依赖《教育法》 申诉条款,但缺乏操作细则,导致学生陷入“告发即自毁前 程”的囚徒困境。舆论质疑校方自查模式难以公正。此次事1000 魔豆 | 16 页 | 584.34 KB | 6 月前3
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