尤其是“没守住民族大义”这样的指责，缺乏充分证 据和当事方回应支撑，显然背离了新闻报道应有的客观与 理性。更值得注意的是，某河报前后两次评论的立场出现 明显反转：从最初认可校方回应，到随后抛出“三问”，态度转变更多是顺应舆论、追逐流量，而非坚持公正与理 性，这有损其作为官方媒体的公信力。 对此，有微信公众号文章对某河报也发出了三问，“某 河报的‘大河’，为何与大和民族的‘大和’同音？背后 有什么深意？”“你们这红底白字的

日，微博话题#青岛 23 岁女大学生凌晨 外出失联四天#登上微博热搜榜第 6 位。3 月 25 日下午，有 媒体致电青岛市公安局黄岛分局灵山卫派出所宣传科室。该 科室一工作人员表示，该案件还在调查中，不方便透露更多 细节，请以官方通报为准。公益救援队青岛西海岸新区鲲鹏 应急救援队参与了此次寻人行动。一名救援人员表示，从 21 日得知该事件开始，救援队在星光岛附近参与了全程搜救。 但并未搜寻到人。“目前，此事由辖区政府和警方接手，一

利凌驾于学生权益之上”，是“懒政思维”的体现，用最简 单的“一刀切”方式掩盖管理能力的不足，激发全体学生对 学校管理的不满与抵触情绪。舆论分化，校方陷入信任危机。 部分网友理解校方“被学生撒谎逼出极端规定”的困境，但 更多声音认为校方回应避重就轻，未正视核心问题。校方强 调“视频失真”“未使用器械检查”，但未能提供证据，进 一步加剧公众对其管理能力的质疑。 处置建议：校方修订请假规则，提升校医室管理透明度。 校方应细化生理期请假标准，如允许每月

材 料中“女学生”群体存在矛盾。这种对关键信息的模糊处理， 让公众觉得校方在回避核心问题，有避重就轻之嫌，严重影 响了校方的公信力，使公众对校方处理事件的公正性和诚意 产生极大质疑，从而引发更多负面舆论。 3. 忽视网络舆论监测，未能及时察觉风险 部分高校在舆情事件发酵初期，对网络上相关信息的传 播和讨论缺乏有效监测，未能及时发现潜在的舆情风险。在 舆情处理时，往往忽视与媒体的协作，未能主动、及时向媒

求；另一方面， 也有声音批评其在公共场合“喊话”不够职业，甚至影响医 院形象。与此同时，部分网友将此事娱乐化，以表情包、短 视频等调侃的方式传播，短时间推动了事件快速扩散，但随 着话题发酵，更多舆论逐渐转向对医院管理制度、人性化排 班机制以及医护职业尊严的关注和讨论。 舆情分析：该事件在舆情发展规律上，呈现出从轻松话 题到职业权益讨论再到当事人道歉的特点，符合“突发曝光 —舆论发酵