普通高中推进落实双休制度却遭家长反对？教 育理念分歧困局何解？ 近期，全国多地逐步推进落实普通高中双休制度，浙江省杭州市 高一、二年级全面停止周末返校；江苏扬州、南通等地高一、二双休， 高三调整为单休；湖南省长沙市部分高中下发周末放假通知，其中湖 南师范大学附属中学实行周末双休制。普通高中推进落实双休制本是 促进学生身心健康发展的积极举措，却意外引发了部分家长的反对， 许多家长通过各 许多家长通过各种渠道表达自己的担忧与质疑，使得这一旨在减轻学 生负担的政策引发热议。 图片来源：澎湃新闻 站在家长的角度，他们的反对并非毫无缘由。高中阶段，高考的 竞争激烈，学业压力巨大。家长们担心双休会让学生的学习时间大幅 减少，在“你追我赶”的高考竞争氛围下，孩子可能会因此落后于人。毕竟，高中知识的深度和广度都远超义务教育阶段，每一个周末的学 习时间对于知识的巩固和拓展都显得尤为重要。而且，不少家长觉得 孩子 忙完成，学习质量难以保证。同时，部分家长还存在教育公平方面的 顾虑，如果其他地区的高中仍然维持单休甚至继续补课，那么本地实 行双休制度的学生在高考竞争中可能会处于劣势，这让家长们忧心忡 忡。 从教育部门和学校的角度来看，推行普通高中双休制度是对教育 本质的回归，其核心目的是让教育摆脱过度的应试化和功利化，注重 学生的全面发展和身心健康。长期以来，高中学生面临着高强度的学 习压力，身心疲惫。双休制度的实施，能让学生有更多时间休息、放

高中奖励上清华的学生百万元，当地教育局 叫停的分析报告 一、事件概况 2025 年 8 月 9 日，广西贵港一民办高中对考入清华大学的 学生奖励 100 万元现金的事件引发社会广泛关注和热议。支持 “ ” 者认为这是 书中自有黄金屋 的现实体现，能激励学生努力 学习，尤其对家庭条件欠佳的学生更是重要经济支持。反对者 则批评这种过度物质化的奖励导向扭曲了教育本质，使学生过 分关注物质 至 2025-08-20 15:16:13 “ 关于 高中奖 ” 励上清华的学生百万元，当地教育局叫停的分析报告 的全网 信息量 177 条，微信信息量 81 条，占比 45.79%，为信息主要 传播平台。全网信息累计产生评论量为 3 次，点赞量为 32 次。互动数总和为 35 次。2.2 传播走势 “ 从信息走势图可以看出， 高中奖励上清华的学生百万 ” 元，当地教育局叫停的分析报告 布，不再欺骗社会。 后引发网民关注因@ 圭江报 发布《考上清华大学，广西 一高中奖 100 万，教育局叫停...》对此事进行了传播，推动全 网信息量上升,并于 2025-08-17 21:00 时达到 7 条，随后全网信 息量开始下降。2025-08-18 08:00 “ ” 时，因 电的发布会 发布 《...高中奖励其 100 万元奖学...》对此事进行传播（报道）， 带动全网信息量再

能解决的。我们欣喜地看到，一些城市的示范中学，邀请家 长为中学生介绍自身的工作，科普工作者给中学生上航空、 建筑、美学课程。 但这样还不够，国外的做法是把生活体验渗透到课程建 设当中。譬如美国从幼儿园到高中建立了完善的职业生涯规 划教育体系。其中，小学阶段将两万多种不同的职业归纳为15 个职业系统，让学生通过活动了解各种职业的特点；初中 阶段通过对农业、商业、通信、建筑等门类的职业训练和社 会实

“教育资源不均”“城乡二元对立”“脱贫返贫”等深层议题。 三是舆情事件学段分布情况。不同学段的舆情风险点存 在差异。义务教育阶段（中小学）是舆论核心区，议题集中 在“双减”政策落地、家校关系、课后服务、食品安全与招生 公平。高中阶段，舆情与高考压力、学生心理健康、自主招 生等关联度更高。高等教育阶段，则更多聚焦于毕业即失业、 学术不端、师生不正当关系、后勤服务收费、以及学生个人 权益保护等问题。 （三）教育领域舆情传播路径和平台画像

能持续演进，但新技术在带来性能提升的同时，成熟度仍有 待验证；低轨卫星互联网发展竞争加剧，低轨星座呈现批量 部署常态化态势，各国政府力量加速接入，多个主流星座进 入部署新阶段，手机直连卫星领域也取得实质性进展。未来， 高中低轨星座联合运营必将成为主流趋势，行业也将进一步 推动卫星通信领域的星地融合和天地一体化发展，加速向 B5G/6G时代迈进。 在导航领域，由于对物联网、大数据、4G和5G网络以及 云计算的需

小学应用场景中，应以保障个人隐私和数据安全为前提，通过规 范化使用充分发挥生成式人工智能的潜能。小学阶段禁止学生独 自使用开放式内容生成功能，教师可在课内适当使用辅助教学； 初中阶段可适度探索生成内容的逻辑性分析；高中阶段允许结合 技术原理开展探究性学习。学生、教师和教育管理者等不同使用 主体可根据实际需求，综合考虑技术成熟度、任务复杂度以及本 地资源特点，选择最适合的实施模式，有序推进相关应用场景的 落地实施。 跟踪学生答题数据，识别薄弱点并动态调整推题策略，实现个性 化组卷。同时也会使用知识图谱技术，通过知识点标签和分类索 引，智能筛选题目进行组卷。 目前市面上已有多个智能组卷系统，通过整合大量小学、初 中、高中多学科的精品试题，涵盖各地重要考试、名校试卷以及 中高考真题，构建了以知识点、难度系数、题型标签为核心的精17 细化题库体系，并为每道试题配有题目、解析和答案。依托海量 试题资源，组卷系统提供手动选题组卷、固定抽题组卷和随机抽 使用智慧编程系统辅助理解程序代码，处理 GitHub 下载的代码 文档，帮助学生掌握编程技巧，显著提升代码理解效率。同时， 在物理学科中，该校鼓励学生利用代码大模型，通过编程的方式 推导在高中阶段无法求解的方程，从而加深对物理规律的理解。 现有智能编程系统通过智能语义理解和低代码可视化交互 显著降低了算法教学门槛，并在中小学编程学习中取得初步应用 成效。为进一步强化赋能效果，可从以下方面优化现有智能编程

统市场逐步转向全球南方国家。随着中国的高科技产品出 口实力不断增强，中国将超越“全球工厂”的定位，成为全世 界创新与科技驱动领域的领导者。 然而，在短期内中国将面临越来越多的贸易限制措施。例如 美国将大概率提高中国商品关税，欧盟对中国电动车开征高 额关税，后续还可能开展对中国风力发电机的调查，一些东 南亚国家（如印度尼西亚、越南等）也开启了对中国电商平 台的限制等。此外，一些主要出口市场的经济也可能放缓。 21%。 同时，由于中国在疫情后恢复其作为全球首选供应链的地 位，中国经济在第三季度实现GDP4.9%的增长速度。这不仅推动 了对新生产线的投资，而且拉动了对现有生产线的现代化升级， 从而提高中国生产及产业链的竞争力。然而，世界各地的政治家 及企业领导人开始担心，他们许多门类的供应链过于依赖中国。 尽管脱钩不会发生，但是会出现贸易多元化。当单一货源地被认 为是新的供应链风险时，供应链将会启动多元化进程。