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  • pdf文档 中学要求学生签“自残自杀免责书”引热议

    中学要求学生签“自残自杀免责书”引热议 12 月 25 日,有网民通过社交平台反映,广东梅州市五 华县水寨中学要求所有学生签“承诺书”,承诺书中提到学 生“若出现自残、自杀的行为均与学校无关,不会以任何理 由向学校及学校工作人员主张任何损失和赔偿”等内容。当 日,五华县教育局发布通报称,五华县教育局责令该校立即 收回已签订的《承诺书》予以作废处理,对学校负责人进行 约谈并全县通报批评,要求学校通过多种形式向学生和家长 约谈并全县通报批评,要求学校通过多种形式向学生和家长 解释说明。图源:网络 传播分析传播趋势图 数据显示,12 月 25 日至 26 日 15 时,与事件相关舆情 信息约 3.9 千条。25 日,网民通过社交平台反映该事件后, 迅速在网络上引发广泛关注。25 日晚,随着媒体的不断报道、 教育局的介入以及公众的持续热议,事件的传播热度不断攀 升,并于当日 20 时达到舆情传播峰值,随后舆情逐渐下降。 平台类型占比(左)和报道情感占比(右) 宏观角度看,引发公众对教育管理的质疑与担忧,降低教育 整体公信力,同时也可能在一定程度上让部分教育者产生错 误示范与理念偏差,不利于教育事业的良性发展。 舆情建议 一是教育部门需关注舆论发展趋势,尤其是在社交媒体 和新闻平台上,避免事件产生负面连锁反应。对可能的激进 言论进行理性回应,避免过度对立或冲突。 二是相关部门应进一步加强对学校教育教学工作的日常监管,建立健全常态化的检查和评估机制,及时发现和纠
    0 魔豆 | 7 页 | 426.36 KB | 9 月前
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  • pdf文档 202503涉高校热点舆情

    与应急处理机制不足的短板再次显现。学术不端事件持续发 酵,复旦大学对论文抄袭博士后的退站处理引发热议,舆论 呼吁强化学术监督与透明评价体系,强调诚信是教育公信力 的核心支柱。 从舆情传播规律看,短视频、社交群组、校园论坛等自 媒体平台成为信息扩散的主要渠道,学生群体展现出更强烈 的参与校园治理的主体意识,这一现象对高校舆情应对机制 提出了更高要求:高校需建立“全周期”舆情管理体系,从 前端的舆 开控诉其丈夫与该校研究生罗某某存在婚外情,并展示两人 19 次开房记录、购买情趣用品的消费记录,同时指控罗某某 的学术成果(3 篇 SCI 论文)系林某代写,称其为“学术妲 己”。现场视频被学生拍摄后迅速扩散至社交平台,引发首 次舆情爆发。2025 年 3 月 28 日,校方初步回应,湖南文理3 学院宣布对林某停职停课,成立专项调查组,并删除其官网 信息。湖南农业大学未直接回应,但配合调查。微博话题# 闻迅速吸引了部分网友的注意,2025 年 3 月 27 日上午,部 分网络大 V 转发并评论该传闻,质疑相关部门对“指鼠为鸭” 事件责任处理的公正性,大量网友纷纷参与讨论,相关话题 热度急剧上升。微博、抖音等社交平台上,关于“指鼠为鸭 局长升职”的话题标签阅读量迅速增长,众多网友在评论区 表达愤怒情绪,要求相关部门给出解释,首次舆情爆发。 2025 年 3 月 28 日,南昌高新区市场监管局工作人员回
    1000 魔豆 | 14 页 | 498.73 KB | 4 月前
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  • pdf文档 202507涉高校热点舆情

    的不实谣言在多个平台传播,引发大量误解和抨击。随后岭 南师范学院迅速回应并发声明澄清,但事件已对学校声誉造 成负面影响,反映出高校在虚假信息爆发时的应对机制尚不 健全,舆情防火墙建设滞后,也提示高校在信息传播碎片化 与社交媒体生态重压下,亟须建立更具前瞻性的舆情风险防 范机制。 后续,相关舆情处置不能局限于舆情本身的平息,更需 超越个案回应,转向制度性重构,包括强化校企安全责任捆 绑机制、完善性骚扰认定和处置程序、推动校规制定的民主 同学开除学籍处分的公告》,称因李某某于 2024 年 12 月 16 日实施不当行为并造成恶劣社会影响,拟依照相关规定(与 外国人不正当交往有损国格、校誉)对其作出开除学籍处分, 引发争议。7 月 13 日晚,Zeus 在其社交平台回应,向李某某 致歉并否认已婚出轨传言。 舆论观点:在这一事件中,舆论观点呈现出较为撕裂的 态势: 一方面,有支持者认为校方依据《大连工业大学学生违 纪处分规定》第十九条第六款(即“与外国人不正当交往,有 行为带来的“社会影响”;反对者则从程序正义、性别公平与 隐私保护角度发声,指出惩戒失当与“双重标准”,特别是在 女性权益保护议题上形成强烈共鸣,导致舆情逐步向“机构滥 权”与“性别不公”的方向演变。值得注意的是,社交平台上的 话题标签已形成显著引流效应,部分极端言论与人肉搜索行 为对当事人构成持续性二次伤害。 3.校园安全类:上海交大一学生在校内被校外人员殴打 事件概述:6 月 30 日晚,上海交通大学闵行校区南区体
    1000 魔豆 | 22 页 | 552.94 KB | 2 月前
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  • pdf文档 百章舆情观察:2025年秋季开学季网络舆情预警

    ”事件为例,同学群、家长群、小区论坛等封闭或半封闭社群 通常成为第一现场,线索在社交圈群悄然流转,初步引发关 注。随后,短视频平台如抖音、快手凭借其视觉冲击力和情 绪感染力快速介入,往往以现场直击、对话录音、画面对比 等强现场性内容推动事件冲出小圈子,形成第一轮大规模声 量。接着,微博、小红书等开放式社交平台承接流量,通过 话题标签、投票互动、事件梳理等方式实现议题聚合与分化, 推动 展和信息对齐的关键节点,是权威发布和秩序重建的主渠道。二、教育领域舆情监测与响应对策 (一)通过技术驱动与人工协同,建立全方位监测体系 构建“系统+人工”“线上+线下”的双轨监测机制。依托专 业舆情监测平台,对主流媒体、社交平台、短视频、教育垂 直论坛等实施 7×24 小时实时采集。关键词库需动态覆盖学 校名称、校园安全、教育收费、食堂品质、师德师风等核心 场景,确保教育相关敏感信息第一时间捕捉。同时,通过大
    100 魔豆 | 8 页 | 293.43 KB | 1 月前
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  • pdf文档 中专生姜萍闯进全球数学竞赛12强

    专业的姜萍以 93 分的成绩荣获全球排名第 12 位的成绩,入 围数学竞赛决赛,是该比赛举办以来首位闯进决赛的中专在 读生,也是前 30 名里唯一的女生引发全网关注。6 月 14 日, 江苏大学在社交媒体的热搜评论区向姜萍发出邀请:“江苏 大学欢迎你的加入,来这里,你将与自己的老师成为校友。” 同日,同济大学发博祝贺姜萍:“每一份努力都会有回报, 欢迎报考同济大学,一起来学高数!”常熟理工学院发文回 完善人才选拔机制,建立更加全面和科学的评价体系。在招生和选拔过程中,注重考察学生的综合素质和潜力,而非仅 仅依赖传统的成绩和学历标准。 三是打破社会对中专生的偏见。加强宣传教育,提高社 会对中专生的认识和理解。通过媒体和社交平台等渠道,展 示中专生的优秀事迹和成就,打破社会对中专生的偏见和误 解。鼓励企业和机构给予中专生更多的机会和平台,让他们 能够展示自己的才能和价值。 四是媒体需要正确引导舆论导向。媒体和社会舆论应聚
    0 魔豆 | 6 页 | 187.04 KB | 1 年前
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  • pdf文档 2025年8月涉高校热点舆情

    领域的直接体现。网民对这类事件的高度关注,反映出对教 育领域清朗环境的强烈期待。网络传播放大舆情:情绪先于 事实的“标签化”效应。在网络时代,信息传播打破了时间和 空间的限制,爆料内容借助社交媒体等平台机制实现快速扩 散。事件初期,由于信息不对称,部分公众容易被碎片化信 息裹挟,形成情绪化表达,进而推动舆情升温,放大事件影 响。同时,“5 万”“学生买单”等标签激活了公众对高校权力 能是古代两河流域的主要语言之一,《汉谟拉比法典》所用 语言或许跟中国古汉语极为相近,甚至汉谟拉比本人可能就 是中华历史上著名帝王,且《汉谟拉比法典》实为商汤让人 记录的《典宝》。报道一出,迅速在学界与社交平台引发广 泛关注和热议。对此,8 月 5 日,该论文的第一作者武汉大 学阿拉伯研究中心的李荣建教授回应,“每个专家作者都有自 己的学术观点,大家见仁见智,进行学术讨论,但不要出现 人身攻击 已削弱了公众对学术研究的耐心和包容度。在社交媒体的放 大效应下,舆论常常将个别学者的观点泛化为对整个“专家群 体”的否定,进而演化为对“专家权威”的普遍怀疑甚至讽刺。 总体而言,此类论文事件凸显了学术领域等“小圈层”话题在 “破圈”后面临的舆情风险。 6.校园管理类:山东师范大学开宿舍门要看 15 秒广告 事件概述:8 月 18 日,据媒体报道,有学生在社交媒体 爆料,山东师范大学宿舍新换了智能门锁,但“开宿舍门要用
    1000 魔豆 | 23 页 | 586.73 KB | 1 月前
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  • pdf文档 福耀科技大学首招成绩超双一流

    近期,广西招生考试院公布的本科普通批投档分数线中, 首次亮相的福耀科技大学成为最大黑马。物理类 616 分的投 档线不仅超过省控线 246 分,更一举超越多所传统双一流高 校。福耀科技大学相关话题迅速在各大社交媒体平台引发热 议,上榜百度热搜,微博话题阅读量超过两千万。 (图片来源:百度热搜) (图片来源:微博) 一颠覆传统福耀模式的硬核吸引力 从福耀科技大学官网可以看到,福耀科技大学定 位为
    0 魔豆 | 4 页 | 187.68 KB | 2 月前
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  • pdf文档 卡牌“毒瘤”肆虐校园,中小学生成“待宰羔羊”

    制、消费额度上限,以及强制性的休息提醒等功能,防止未 成年人沉迷于拆卡直播并进行不适当的消费。 研判分析 学生沉迷于购买和收集卡牌不仅会给家庭造成经济负 担,也会影响未成年人的身心健康、学业以及社交关系。首 先,部分学生在缺乏正确引导和监管的情况下,可能会过度 消费,甚至在家长不知情的情况下使用家长的钱购买卡牌, 给家庭带来经济负担,引发家庭矛盾。其次,沉迷于卡牌购 买和收集的学生,往往会在学习上出现注意力不集中的情况,
    0 魔豆 | 4 页 | 195.76 KB | 10 月前
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  • pdf文档 【清博】从人大回应看高校“举报类”师风师德舆情处置标准

    况通报》明显来得更为及时。人大的两次回应分别在 22 日上 午 8 时 40 分和下午 7 时 9 分,间隔不足 12 小时。而华农的调查结果则公布于事发两天之后,且仅为“初步认定”,后续仍 有大量信息通过当事学生的社交媒体账号和媒体报道释放出 来。 二是校级调查,展现重视与调查权威性。从三所学校回应 的“落款”能够发现,发声主体方面,人大、北邮起初就以学 校层面的声明或通报面对舆论。当被举报教师为该学科领头人,
    0 魔豆 | 8 页 | 1.42 MB | 1 年前
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  • word文档 报考南京大学研究生因虐猫高分被刷舆情分析

    二是认为该生已经受到一定惩罚,不建议对该学生 穷 ” 追猛打 。 “ ” 三是认为来自社会的 过度惩罚 会导致该学生进行更 加残忍的行为。 四是认为徐某在参与虐猫行为过程中显示其时常登录境外社交网站,且其各类发言疑存在反人类倾向,质疑其 不适合报考核物理相关专业。 五是认为应当建立社会惩戒机制,对其进行惩戒,避 免此类违背社会公序良俗的行为缺乏监管。四、研判分析 近年涉及虐待动物类舆情屡见不鲜,尤其是出现杰克
    0 魔豆 | 6 页 | 967.00 KB | 1 年前
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