时处置不当，回应滞后，导致谣言扩散，错失舆论引导的黄 金期。 序号 事件 微博阅读量 1 湖南农业大学回应副教授出轨女学生 6093.2w 2 中南财大学生发文呼吁学校取消 3000 米测试 4313.5w 3 官方辟谣“指鼠为鸭”局长升职 3072.7w 4 山西高校女生校内产子 3118.6w 5 青岛 23 岁女大学生凌晨外出失联四天 2793.3w 6 浙江大学回应网传副教授相亲贴引争议 1329.6w 膏 式”回应引发次生舆情。4 2. 食品安全类：网传江西“指鼠为鸭”局长升职事件 本月，涉及食品安全类热点舆情事件主要涉及高校食堂 卫生安全，如官方辟谣“指鼠为鸭”局长升职、柳州职业技 术大学食堂有老鼠乱窜等均引发热议。现就官方辟谣“指鼠 为鸭”局长升职一事进行分析。 事件概述：2025 年 3 月 25 日，网络上一些自媒体账号 开始流传关于“指鼠为鸭”事件中涉事的南昌市高新区市 存在升职情况。然而，部分网友对这一简单回应并不买账， 认为官方回应缺乏详细说明，因此，舆情并未因官方回应而 平息，反而持续发酵。各大媒体纷纷跟进报道，进一步推动 话题传播，微博话题#指鼠为鸭局长升职辟谣#阅读量破亿。 2025 年 4 月 10 日，一些媒体和自媒体开始深度挖掘“指 鼠为鸭”事件后续处理情况，包括涉事学校食堂整改现状、 对其他相关责任人的处理细节等。同时，旧事重提，再次聚

............................................... 12 6.师德师风类：网民公开举报中南大学教授谭某兵嫖娼...... 14 7. 网络谣言类：岭南师范辟谣“岭南师大留学生陪读”.... 15 （二） 主要问题....................................................................... 高分考生被厦门大学马来分校误录取 校园安全 3334.5 万 12 7 月 25 日 武汉大学图书馆性骚扰事件一审宣判 驳回原告“性骚扰”指控 校园管理/ 两性关系 630 万 13 7 月 28 日 岭南师范学院辟谣网传“岭南师大留 网络谣言 99.8 万—4— 学生配陪读” 二、典型案例分析 （一）典型案例分析 1.安全事故类：东北大学 6 名学生在选矿厂意外坠亡事 故 事件概述：7 月 23 日，东北大学 公开 调查进展和最终处理结果，以增强信息透明度。 7. 网络谣言类：岭南师范辟谣“岭南师大留学生陪读” 事件概述：2025 年 7 月下旬，今日头条、懂车帝、抖音 等平台出现“岭南师大留学生配陪读”相关信息，引发舆论 一定关注。7 月 28 日，岭南师范学院通过官网及官方渠道发 布严正声明，对该信息进行辟谣。声明强调三点核心内容：—16— 一是涉事名称“岭南师大”与该校无任何关联，学校从未使

的限制。 二是一部分网民对姜萍的成绩表示质疑，提出了诸如 “作弊”“成绩不真实”等猜测，这些质疑大多源于对姜萍 中专生背景的偏见和阿里数学竞赛是开卷考试。然而，也有 网民通过分析比赛机制和难度，认为在 AI 也无法提供答案 的情况下，作弊的可能性极低，因此质疑的声音逐渐减弱。 三是姜萍事件引发了网民对教育公平的关注。一些网民 认为，虽然姜萍的成功证明了中专生同样具备竞争力，但教

小时”原则，力求在首曝窗口期内 做出首次回应。回应内容不必求全，但需态度清晰、信息准 确、留有后续发布余地。如问题属实，应明确整改举措、时 间节点和责任人；如属谣言，需依法依规澄清，必要时报请 主管部门协同辟谣。 坚持过程公开，通过官方微信公众号、微博、官网等核 心渠道，以“报进展+报结果”的滚动发布方式缓解公众焦虑。 密切与受影响家长群体的点对点沟通，避免次要矛盾升维。 主动与媒体建立畅通的信息供给机制，释放权威声音，防止

月 7 日 沈阳师范大学发生诺如病毒污染致两千余 名学生呕吐腹泻 校园安全 1.9 万 10 9 月 25 日 华南理工回应在读博士生出轨 道德风范 1.4 万 11 9 月 7 日 中国政法辟谣“54 岁河南阿姨考上中国政 法大学硕士研究生” 网络谣言 1.3 万 12 9 月 8 日 中国美院良渚校区发生粪管爆裂一名学生 遭喷溅 基础设施 1.2 万 13 8 月 25 日 中国人民大学印刷错误现“renmi 与此同时，受到互联网平台“多端口”的变化，微博、微信、 抖音、快手、B 站等社交媒体成为多方发声的窗口。包括学 生家长、校内学生等群体发布的信息在舆论场中的传播给舆 情走向带来不确定因素，也给相关的舆情研判带来难度。对 此，高效一方面有待从防范网络谣言的角度积极发力，避免 出现“舆论真空”；另一方面，也应当对舆情走向进行动态 研判和分析，随机应变调整舆情应对策略。而从事件本身来 看，连续出现学生死亡事件，会直接使得高校在公众眼中呈

万人，同比增加 43 万人，再创历史新高，与此同 时，部分行业（如传统制造业）用人需求收缩，而新兴产业 岗位供给不足，就业市场结构性矛盾突出，部分高校专业设 置与市场需求脱节，加剧该群体的就业难度。另一方面，黑 中介、付费实习、培训贷等陷阱频现，也给毕业生及高校带 来风险。面对严峻复杂的就业形势，高校应完善就业指导体 系、加强校企合作、开展职业规划教育、联动社会资源拓展 就业渠道，助力学生精准就业。